温故知新，全力以“复” ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区班主任共读《一线带班》交流分享会

冬日共研，催开一树梅香。追梦语文，沉醉一路芬芳。1月8日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区班主任们齐聚一堂，进行《一线带班》读书分享。

三年级班主任们分别从日常授课后的知识性复习、单元整理性复习、期中方法性复习、期末自主性复习以及答题技巧的教授和比赛契机运用展开分享。

一．日常进行知识性复习，单元进行整理性复习

没有一种知识是不需要复习巩固的，没有一种能力是不需要反复训练的。小学里都是基础学科。基础学科要夯实基础知识和基本技能，过程与方法、情感态度与价值观不是单独存在的，它们是在掌握基本知识、形成基本技能时合而为一的，因此基本知识、基本技能是看得见摸得着的好抓手。戴文妍老师结合管老师的《一线带班》先从日常进行知识性复习分享四点要求；

1.上第二课时复习第一课时；

2. 两篇课文一复习；

3. 一个单元小复习；

4. 两个单元整体复习。

然后从单元进行整理性复习分享二点要求

1.复习课后习题、练习册、教参考点；

2.优秀学生分享复习经验。

二.期中进行方法性复习，期末进行自主性复习

蔡萍萍老师分享期中复习的“三个招数”。第一招，语文知识要阶段性梳理。第二招，采访学霸。第三招，约请学霸们写复习心得，几个学霸的心得不能重复，建议他们各自写好“一点”，对同学们的帮助更大。在期末进行自主性复习中首先复习前公布“终极学霸”。接着组建“学霸训练营”。并且做好开营前的三件事。一，要有名字。二，要有口号。三，要有计划。最后进行“学霸训练营”的评比与考核。

三．期末自主性复习以及答题技巧的教授和比赛契机运用分享

刘流老师总结分享提出“期末梳理答题技巧”要教一点做阅读题的“万能答题方式”，要训练学生审题、修改、迁移、写故事等写作能力。“抓比赛契机进行复习”要在日常教学中有主题地设计一两次比赛活动，用比赛的方式捣复习的鬼。

接着德育处房慧云老师对此次读书分享活动进行了升华。学习看似是一件"苦差事"，就像喝咖啡，而复习就是在品味，回味的过程，当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要引导学生合理安排好复习时间，运用恰当的复习方法,相信同学们一定会学有所得，取得理想的成绩。

学习的过程比学习结果重要,同样复习的过程比复习的结果重要.希望我们都能关注孩子努力的过程.不断发现孩子的闪光点,并在过程中培养孩子的成长性思维和系统性思维,不断成就孩子的成长之路。如同办学理念，为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才。这才是复习的真正意义。

最后，校长助理杜军对本次交流分享进行了总结，复习清如许，思维活水来。立足学情、张弛有度的科学复习方式，给孩子们营造了良好的复习氛围。让孩子们在轻松愉快的氛围中专心致志地复习。同时杜校还提醒不忘关注孩子们的学习状态。通过家校沟通，个别谈心等方式，帮助孩子调整复习状态，减轻孩子们的复习压力，帮助孩子以积极、平稳的心态迎接期末。

通过本次班主任《一线带班》读书分享会，老师们收获颇多，基本明确了期末复习的整体思路，制定了切实可行的复习方案。相信在本次读书分享中，老师们的复习目标会更加明确，效率得以更高提升。

图：陈云

文：陈云