同样的主题，异样的精彩——合肥一六八新店花园小学数学组开展“师徒同上一节课”教研活动
发布日期：2024-01-05 浏览次数：1091 文章作者：孙培磊
为了更好地发挥我校骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续性发展的良好格局，合肥一六八新店花园小学数学组于12月28日下午开展了以“师徒同上一节课”为主的教研活动。
这一次是师傅桂欢和徒弟孙珊珊两位教师执教，她们执教的课题是三年级上册的《分数的初步认识》。
第一堂课首先由徒弟孙珊珊老师执教。整堂课课程完整，结构清晰，不断地进行着操作活动。课程内容由二分之一到几分之一，层层深入；折纸操作活动，让学生在操作中理解，借助具体事物理解抽象概念；希沃小游戏的互动，既加深了学生对分数的理解，同时激发了学生的兴趣。整堂课课堂气氛轻松活跃，教师语言亲切自然，学生能够积极地参与到课堂之中。
之后我们进入了桂欢老师的课堂。桂老师整堂课设计巧妙，教学过程清晰，环节紧扣，不仅仅是教师单向的传授知识，更多的是注重与学生的交流与沟通。她先用亲切的语言与学生问候后，拉进与学生的距离，再通过动手操作、学生展示作品、对比发现等方式带学生理解分数的意义。
评课环节中，先是两位老师分享了备课的思路与磨课的历程，上课、磨课过程中的收获以及教学中的困惑。随后，全体在场老师畅所欲言，认真评议，总结优点，指出不足。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，“师徒同上一节课”让老师们清楚的看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开了每位数学教师的教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。相信通过此次活动，教师们能够更好的把握教材，找准目标，真正实现高效课堂！
文/孙培磊 图/张芳
