花开有声 共筑成长 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区一年级学生习惯养成专题讲座

2025年3月21日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区会议室内暖意融融，一年级百位家长代表，受邀参加由德育处承办的一年级学生习惯养成专题讲座。担任主讲的教师贺欣欣，以“教师+家长”的双重身份，通过真实育儿案例与教育理念融合，与家长展开了一场真诚对话。

心理教育点明灯：平等交流、鼓励拥抱

分享会开始，心理老师郑钰向家长详细介绍合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区心理工作体系，并亮出一年级学生常见问题：分离焦虑、同伴交往、专注力不足等。郑钰提醒各位家长，不论外面风雨如何，家永远是孩子们最温暖的港湾，心理健康之花的绽放，离不开温暖的阳光——有效的沟通。每个孩子都有自己的闪光点，及时发现并给予肯定，让孩子的自信心一点点萌芽。教会孩子面对失败，是孩子心灵花园中重要的养料，当他们跌倒时，家长的拥抱和鼓励，就是最好的安慰。

双重视角破焦虑：从“过来人”到“同行者”

作为教师和一年级学生家长的双重角色，贺欣欣以“同行者”身份开启分享。“我和大家一样，每天也在经历孩子丢橡皮、忘作业的‘兵荒马乱’。”贺欣欣以孩子日常生活中的“小迷糊”行为开场，瞬间拉近与家长的距离。她坦言：“今天的交流没有标准答案，只有真实的故事和共同的思考。”

学习习惯三步走：看得见的成长逻辑

针对学习准备，贺欣欣提出“早规划、稳过渡、重契约”三大策略。通过分享女儿从幼儿园到小学过渡期的趣事，生动诠释“教育需要提前规划”的理念，特别提醒家长重视规则意识培养，淘气好动的孩子更需要清晰的边界，贺欣欣分享自己在家中设置的“反思椅”，既允许情绪释放，也让孩子学会承担责任。

生活教育四堂课：放手亦是守护

“孩子是家长的镜子，照见我们的教育初心。”孩子是父母的一面镜子，孩子的问题可从父母身上找到影子。在家庭养育过程中，父母的自我修养和言谈举止非常重要，父母给孩子什么，孩子就会给别人什么，父母希望孩子今后做什么样的人，就要以什么样的方式对待他。贺欣欣直面展示家庭教育中的真实“翻车现场”，引发家长共鸣。接纳不完美，拥抱慢成长，当家长把“必须完美”的包袱放下，孩子反而能轻装上阵。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。此次家长分享会，是一场爱与信任双向奔赴的美好相聚，拉近了家长与学校之间的距离。齐心协力促成长，家校共育谱新篇，让我们携手共同为孩子的成长和成才创造更加优质的教育环境，用最昂扬的斗志，最温情的陪伴，诠释合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区学子的风采!

文：李孟童

图：高巧云