【学业领航】身体尺大冒险，开启量感启蒙之旅 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区二年级数学实践活动

《义务教育新课程标准（2022年版）》指出：量感是学生在小学阶段要培养的核心素养之一，为了让学生充分感知并理解如何根据真实情境选择合适的度量单位进行测量，体验物体长度的测量过程，认识常见的长度单位，形成初步的量感，近日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区二年级数学组开展了《长度单位》数学实践活动。

一、小小发现家

我们的身体真奇妙！一拃、一庹、一脚、一步都是我们身体的“尺”。每个人的身体尺都一样长吗？二年级的小学生们一起认识并测量“身体尺”的长度并记录。

二、小小制作家

孩子的童心加上他们的细心，积极发挥创造力，用他们的巧手和智慧制作出了一个个精美的米尺。让我们一同踏入这片用童心与想象编织的数字天地，感受那独特而绚烂的数学魅力吧！

三、小小测量家

瞧！同学们根据物体的长短，选择不同的身体尺或尺，化身成一个个小小测量家，迫不及待地开始探寻校园内、家里的“数学奥秘”。下面就让我们共同领略同学们的风采吧。

每个孩子积极参与实践活动中，津津有味的操作，主动思考、自主探究，自然而然的将书本知识回归生活，学会从数学的角度思考问题、用数学的眼光看待问题，用数学知识解决问题，这正是学习数学的价值和意义之所在。让我们继续期待二年级孩子们的成长吧！

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图：二年级组数学老师

文：熊梦萍