品读老舍经典 感悟母爱伟大——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文组开展教研活动

3月26日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区四（2）班呈现了一堂充满温情与智慧的语文公开课。四2班语文老师李艳以老舍先生的经典散文《母鸡》为教学文本，通过层层递进的教学设计，引导学生深入体会母爱的无私与伟大，并巧妙渗透“欲扬先抑”的写作手法，让学生在品读中感悟，在感悟中成长。  

层层剖析，感悟“英雄母亲”的深情

课堂伊始，李艳带领学生走进老舍笔下“讨厌”又“可敬”的母鸡形象。通过小组合作探究、角色朗读、情境模拟等形式，学生从“护雏”“觅食”“御敌”等细节中提炼出母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的品质。 

随着文本解读的深入，李艳引导学生联系生活思考：“你们的妈妈是否也像这只母鸡一样，用平凡的行动守护着你们？”学生们纷纷分享母亲操劳的瞬间——雨中送伞、深夜陪读、生病照料……她总结：“一个母亲必定就是一位英雄。”  

以文促写，掌握“欲扬先抑”的巧思  

在品读文本情感的基础上，李艳聚焦《母鸡》独特的“欲扬先抑”写作手法，通过对比老舍对母鸡态度的前后转变，引导学生发现“先贬后褒”的表达效果。随后，学生以“我一向讨厌______，可是现在我改变了心思______”为框架进行小练笔，将技法迁移到对身边人事物的描写中。 

“我一向讨厌小狗，可是现在我改变了心思，小狗看似调皮，却在我难过时默默陪伴”……学生们的即兴创作充满真挚情感。她点评道：“好的文字要有情感的起伏，就像生活需要用心体会平凡中的珍贵。” 

评课研讨，共话育人匠心  

公开课后，语文教研组展开评课活动。听课教师高度评价本节课“以情促学”的设计理念：既立足文本解读，提升核心素养，又将情感教育自然融入课堂，引导学生从文学中反观生活。

此次《母鸡》公开课，不仅让陶小学子读懂了老舍笔下母鸡的“英雄本色”，更让感恩母亲的种子悄然扎根心田，还让语文课堂成为传承经典、浸润心灵的生命之旅。

图文：徐婷婷