同课异构展风采，专家引领促成长

金秋九月，丹桂飘香，唯有勤行，不负时光。为进一步推进新课标的学习，把握教材方向，引领地理教师专业化发展，提升教育教学水平，2022年9月28日下午，新站区七年级地理同课异构暨专家讲座活动在合肥一六八新店花园学校举办。全区地理老师积极响应，开启了一场新课标学习的畅快之旅。

合肥一六八新店花园学校李章俊老师与合肥市第三十中学王玲鹤老师分别进行了星球版七年级上册《地球公转》同课异构教学展示。李章俊老师以视频导入地球公转，学生观察活动，并展示学习成果。随后，通过二分二至日图引导学生探究地球公转过程中太阳直射点位置的变化，重点突出了地球公转带来的自然现象及对人们生产生活的影响。整节课教学设计清晰明了，过渡自然，教学重难点突出，板书清晰有条理，由浅入深,循序渐进。王玲鹤老师则通过一年中天安门广场升旗时间的变化导入，激发学生爱国情怀；接着展示了地球公转动画演示图，学生明确公转概念与特征，并通过实验演示地球公转，组织学生小组合作活动探究演示，培养学生实践与观察的能力；通过提问为什么8月1日北京升旗时间是05：13，首尾呼应，让学生感受到地球公转对于人们生产生活有显著影响。课堂的最后，王玲鹤老师带领学生一起归纳总结。王玲鹤老师教态自然从容，语言亲切富有感情，并不断鼓励学生，充分发挥了学生的主体作用。

同课异构后，全区地理老师依次点评，谈谈自己对本节课的收获，并交流了自己的一些实际教学困惑。新站区地理教研员陈孝广主任和合肥教科院倪宏忠主任对两位老师的课堂展示也给予了高度肯定。倪宏忠主任提出地理课堂教学要高效，要关注学生、引领学生，通过语言的魅力，树立正确的价值观，立德树人，最终实现育人目标。倪宏忠主任也表示要做好初高中地理衔接，首先明确初高中知识难度的区分，可适当简化知识，做好教学取舍，要强化育人，要符合当下新课标的要求，符合地理的教学逻辑，要结合案例，关注生活，关注地理现象。

活动第二部分，合肥教科院倪宏忠主任以《新课标背景下初中地理课程育人的教学实践》为主题，带领全区教师，简单而精准的分析了最新《地理课程标准2022年版》的指导思想、课程理念、2022年版与2011年版的主要变化等等。倪宏忠主任告诉我们，新课标的指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，我们的地理教学应该始终围绕贯彻党的教育方针，遵循教育教学的规律，落实立德树人这一根本任务。新课标的变化，决定了未来教育的走向，所以我们必须要了解。倪宏忠主任的指导加速了我区新教师的成长，也更新了老教师的理念。

独行快，众行远；教无涯，研无止。此次活动紧跟当下新课标学习的教研方向，展现了各校教学的研究成果；以课例观摩、互听互评、专家报告等形式为新站区地理学科搭建了交流平台，促进了各校之间共享先进理念，共探地理课堂!

（图文/陈孝广）