教之“语”，研以“文”

 为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，9月29日，一六八新店花园学校小学语文组如期开展语文教研公开课展示活动。

首先，李维维老师执教了《灯光》，《灯光》是一篇略读课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，文章叙述的故事离现在甚远，学生对于战争年代的苦难岁月知之甚少。如何带领学生走入课文，理解革命先烈为了现在的幸福生活付出血和生命的代价——能否找到突破口为学生理解课文作铺垫是取得本课教学成功的关键。课上李老师非常注重学生语文素养和学习习惯的培养。以文中三次“多好啊”，引导学生有目的地自学，理解其不同意义，升华情感。整个教学过程清晰流畅，把学生的主体性发挥的淋漓尽致。

罗婷婷老师执教的是一篇经典的精读文章《圆明园的毁灭》。课前罗老师收集了大量的影视资料、文字和图片来再现圆明园昔日辉煌的宏伟建筑和珍贵文物，为孩子们能深刻理解“为什么说圆明园的毁灭给中国文化史上和世界文化史上的不可估量的损失？”做足了铺垫。课堂上，孩子们看到利用D3技术复原后的圆明园全景都惊讶不已，对圆明园的毁灭倍感惋惜，同时对英法联军强盗的行径充满了憎恨。罗老师非常重视学生们在课堂上的独立思考、个性化理解和口头语言表达能力，用层层递进的方式引导学生畅所欲言，直抒胸臆，把课堂当作一个小型讨论会，鼓励学生把当时的所想所感写下来，加强对这篇经典文章内容的理解，提高对中华传统文化瑰宝的守护意识！

每一次的教研活动都是小语教研人的福音。一节公开课，不是一个老师在上，还是一群小语人在上!这不!课后，听课老师们分别对这两节课也进行了细致的点评,给出了宝贵的建议。

教研促成长。规范而严谨的教研活动，不但能促进每一位教师积极研究自己的教学策略和教学风格，还能提高学生在课堂学习语文的综合能力与语文素养。教研是课堂的主阵地，而我们小语人就是这片阵地的指挥者!

（图/夏兆君 文/李维维、罗婷婷）