从知识出发，向智慧而去
发布日期：2019-12-04 浏览次数：6389
为提升我校青年历史教师教学能力，打造高效课堂。我校历史教研组于2019年12月3日开展了“和而不同，美美与共”的同课异构活动。
从上午8点开始，郑爱月、赵臻、黄晶晶、张林燕四位老师依次执教了部编版八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》。课堂教学中，四位老师各具特色。郑老师语言充满爱意；赵老师气场足、语言精炼不拖沓；黄老师课堂教学注重学法指导；张老师语言温柔，娓娓道历史。
课后，在教研员赵晨老师、“蓝青工程”专家马群老师和吴甘泉老师的指导下，召开了长达3个多小时的评课会议。会议期间，赵老师指出听课前应分配好任务，明确目的。除此之外，课堂评价不能够过于随意。吴老师强调教学设计要注意提问的有效性，内容架构要联系紧密，线索明朗。马老师则从“如何使历史课堂有温度有深度”提出了自己的看法，明确指出教学要着眼历史的真实性和细节性。教学设计要注意课堂导向和学生课堂参与度。在三位老师的精心指导下，让我们深深的意识到教学设计要从知识出发，向智慧而去。
常言道“教而不研则浅，研而不教则空”。我校历史组漫漫的成长之路上，全体组员必将上下而求索，发扬团队精神，向智慧而去！
（图文/徐丽）
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