合肥一六八新店花园学校“美丽教师”篇（六） ——遇见孩子，遇见更好的自己

    “每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己独特的属性，性格、爱好、特长、价值观、世界观等多种因素叠加，会造就一个迥然不同的个体”，这是七（9）班班主任杜蓓蓓老师常挂在嘴边的一句话。她认为作为老师，我们虽无法决定班级里孩子们的未来，但我们可以为他们的人生旅程增添色彩，让他们的未来更精彩。

一、拥有耐心

    春风化雨，百年树人。学生的培养之路异常艰辛，这需要老师们要有足够的耐心，只有与学生共同成长的老师，才能觉察到学生们真正需要的养分，并及时地给予。

    杜蓓蓓老师从事教育教学工作至今已有9年，她在管理班级方面有着自己独到的经验和方法。她常说：“一个新班级的建立，要把开头抓好，好的开头是成功的一半。”因此，自学生开学的第一天开始杜老师就狠抓习惯的培养，细抓学生思想建设。9月，七年级新生刚入学就开始了住宿生活，对于新生活，孩子们有着种种不适应，所以杜老师在工作中除了日常管理以外更多的是和班里的学生们多交流、多沟通、多谈心，了解他们的心理变化，引导他们养成良好的行为习惯，努力做到享受学习，快乐成长。

    我们常说，每个孩子犹如一朵花，而每朵花的花期不同，我们有足够的耐心静待花开。有时从引导到开花，需要花很长时间，甚至只有等要孩子们进入社会后方才懂得老师的良苦用心，才开始有行动上的改变。对待学生，要有足够的耐心，不断地鼓励，永远充满希望。杜老师始终坚信，有播种终有一天会有收获。作为老师最幸福的时刻莫过于丰收的时刻，当看到孩子们慢慢独立，学会自主学习，懂得去追求属于自己的那片天空和云彩的时候，便是老师最幸福的时刻。

二、讲究诚信

     “人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”这是七（9）班班级文化墙上的一句话。诚信为本，诚信做人，这是杜老师对学生进行思想教育时常提到的话。当今时代，诚信是为人处事的重要原则，学生不仅要掌握科学文化知识，还应不断提高自身的思想道德素质，做到行为有节制，办事有策略，说话有尺度，交往有分寸。

    为了让诚实守信的优良品德能在班级里成为众人自觉要求的标签，杜老师经常利用班会课对孩子们进行思想教育，也会对班级里拾金不昧的同学进行积极表扬。

三、学会承受

    人生的道路总会有曲折，作为老师需要提高学生面对挫折的承受力，让他们学会吃苦，感恩挫折。因此，挫折教育是必不可少的，没有人生来是一帆风顺，唯有历经打磨，才能成为栋梁之材。

刚入学的七年级孩子在经历了第一次数学周测之后，很多孩子出现了失落、焦躁的情绪。作为班主任，杜老师更多的是给予他们鼓励，帮助他们找到失利的原因，教会他们总结错题，制作属于自己的错题集，引导他们明白失败是成功之母，唯有一次次汲取经验，才能把失败化为成功，把失败化为通向成功的基石。

    就是这样，杜老师日复一日地从细节入手，用耐心关注学生；用诚信教化学生，用挫折提醒学生，让他们一点点改进，一步步成功，不断走向更加精彩辉煌的明天。（图文/丁劲）