研磨新教材，激活新课堂 ——合肥一六八新店花园学校小学数学新教材网络培训

2025年3月6日下午，合肥一六八新店花园学校小学部数学教师齐聚录播教室，观看“苏教版数学新教材”线上课程，深入学习教材理念与实施方法，为新学期教学蓄力。

活动开始，我们观摩了新教材“20—99的认识”优秀课例。教师通过生活化的情境引入数数的活动，让学生在具体的情境中感受数的实际意义。这种情境化设计符合低年级学生的认知特点，能够激发学生的学习兴趣。此外，教材注重通过操作活动帮助学生理解数的组成。例如：摆小方块、拨计数器，让学生直观感受“几个十”和“几个一”的组合方式。也通过“估一估”“圈一圈”等活动，引导学生逐步建立数感。

在教研活动中，我校教师全神贯注，认真记录，积极思考，并结合教学实践展开热烈讨论。大家普遍认为，新教材的运用对教师而言既是机遇也是挑战，它要求教师在教学实践中持续突破传统模式，积极探索创新教学方法，同时更加关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的个性化成长。活动结束后，教研组长总结并布置后续任务。数学教研组将围绕新教材开展研讨，优化教学设计，提升质量，筑牢学生数学学习根基。

经过本次研讨，我校数学教师对新教材的理解更加深刻，明确了今后教学的方向。在全体教师的齐心协力下，相信我校数学教学水平能实现新的突破。

文：胡中婷

图：李晓静