众志成城共发展，众人拾柴火焰高

   ——合肥市一六八教育集团“两地四校”教师“同课异构”活动成功召开

5月14日，来自合肥一六八新店花园学校、合肥一六八玫瑰园学校、合肥一六八陶冲湖学校、合肥一六八新桥学校四校的历史教师举行了同课异构教研活动。本次活动由一六八陶冲湖学校主持召开，课题为《民族大团结》。在同课异构研修课环节，四个学校的教师代表各显神通，给观众呈现了精彩纷呈的四堂课。

率先登场的是合肥一六八新店花园学校的郑爱月老师。她以人民币导入课堂，整个教学过程循序渐进，极具亲和力和感染力。整堂课都是从学生视角出发进行设计，真正做到了关注学情、关爱学生。

来自合肥一六八新桥学校的张荣保老师对教材进行了重新整合，将课本内容内化后分为“政策之根”“经济之花”“团结之果”，使教学过程更具有逻辑性。最后，再结合时政热点，使学生更好地认识到民族团结的意义，真真切切地感受到了中华民族是不可分割的一个大家庭。

合肥一六八玫瑰园学校的韩楚燕老师不仅名字具有历史底蕴，他本人也是一位极具个人风格的历史教师。他充分利用希沃软件，对课堂教学内容进行了精巧的设计，其中多款历史知识小游戏使课堂气氛高涨，也使得学生在课堂上就已经完成对课本内容的深刻理解。

作为东道主的合肥一六八陶冲湖学校的黎剑飞老师压轴出场。他不动声色地带领学生了解了该校从西藏到来的藏语老师跟班学习的故事，引入民族区域自治制度的内容。随后，学生代表上台回顾了一些少数民族地区的发展史，培养了学生的时空观。课堂活动——说说你身边的少数民族明星和少数民族的美食——学生们参与度很高，也使学生认识到身边更多的民族文化。

研修课环节结束后，与会各位教师对上课内容进行了评课和研讨。首先，各校区的上课老师进行自评，随后各校区代表教师对这四节课作了总评。研讨活动中，老师们讨论热烈，大家不虚夸不溢美，就如何改进教学方法，实现新时代素质教育的教学目标进行了深入地交流和探讨。

本次四校教学研讨交流活动，不仅为我校教师提供了展示自我的平台，也让其他执教老师受益匪浅，同时参与观摩的教师们在观摩的过程中也得到了许多启发，大家纷纷表示自己收获颇丰。此次历史四小联合研讨活动加强了校际交流，充分发挥了集团办学的优势，达到了资源共享、互学互长、共同提高的目的。  

（图文/赵臻）