弘扬行知精神 争做“四有”好老师

——合肥一六八新店花园学校暑期校本培训系列报道（二）

为弘扬高尚师德、力行师德规范、提升我们一六八新店花园学校教师师德水准，8月24日下午，暑期校本培训特别邀请到安徽省陶行知研究会副秘书长、合肥师范学院副研究员钱立青为老师们带来了一场题为“弘扬行知精神，争做‘四有’好老师”的讲座。

下午2点30分，合肥一六八陶冲湖校区903会议室里，老师们齐聚一堂。钱立青教授首先分享了联合国教科文组织国际21世纪教育委员会在《学习：内在的财富》中的一句话：教育的使命是使每个人（无例外地）发展自己的才能和创造性的潜力。他说教育应该是教学相长的过程。紧接着，钱教授从教育发展形势，行知精神，师德内涵，实施路径四个方面逐层阐述了师德建设的内涵。

他指出我国教育发展的形势是越来越趋向公平与卓越，在梳理了改革开放以来教师的地位与要求的变化后，他强调了高品质学校的发展理解中，精良的教师队伍是重点，“筑师魂、立师德、强师能、树师爱”是师德队伍建设中提出的一个高度凝练的概括。

作为安徽省陶行知研究会副秘书长，钱立青深情地介绍了以“爱满天下，知行合一”为主要内涵的行知精神的时代价值，他指出行知精神是全面提高我国公民素质，培育社会主义核心价值观的珍贵精神遗产，陶行知被公认为师德楷模，行知精神更是广大教师培育坚持立德树人，教书育人的精神旗帜。这些与习近平主席提出的争做新时代“四有”好老师的理念在精神内涵上是一致的。

师德是教师之灵魂，师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚。钱立青列举了中国教育存在的一些问题以及个别老师存在的一些失范现象；而芬兰教育成功的经验就是拥有高质量的教师。所以说师德问题深层次地影响着教育事业的发展，师德修行至关重要。

这场精彩的师德讲座让在场的教师们产生了强烈共鸣，更加促进教师的成长。讲座结束了，而我校师德师风建设永不止步，造就一支让人民满意的教师队伍也是合肥一六八新店花园学校不懈的追求。

（图文/杨 建）