把每一位学生都放在心上 , 让学校成为学生的心灵家园

长期以来，我们的学校教育过分重视知识的传授，不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育。然而，未来的社会将不仅仅是分数之争，更需要一个完整、健康的人格。

如何才能让学生拥有完整、健康的人格？以心灵引领心灵，以人格塑造人格的心灵教育很有必要。2017年9月正式投入使用的合肥一六八新店花园学校正是一所注重学生心灵教育的学校，办学以来，学校一直秉持“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”的办学理念，坚持把每一位学生都放在心上。

【党建引领】

高举一面旗帜

凝聚学校发展强大动力

　　怎样才能通过党建工作，引领教师乐学善教、以生为本，促进学生德智同长、全面发展？

　　“学校利用身边人、身边事，开展典型示范引领教育，可以使广大党员感触更深、更直接，思想建设取得的效果也会更明显。”合肥一六八新店花园学校党支部书记、校长赵同志以身作则，在学校的各项工作中，发挥共产党人冲锋在前的精神，为教师和学生、家长们树起了一面旗帜。“在学生的成长过程中，应该充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”

　　以疫情防控为例，为统筹做好学校新型冠状病毒防控和开学准备工作，合肥一六八新店花园学校积极响应、坚定信心、科学应对，并启动应急机制，成立工作领导小组，期间多次召开疫情防控工作会议以及线上教育教学工作会议，为开学工作做好扎实准备。

　　“不能面对面课堂上课，我们就搭建空中课堂，让孩子们在家也能开展学习。在党支部的引领下，校长室统一部署，教务处具体安排，年级各备课组具体负责，依托在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展了线上授课和线上学习等在线教学活动，真正实现了‘停课不停教、停课不停学’。”赵同志已经记不清宅家期间开了多少次线上会议，关于如何更好地发挥网课的效果，提高网课学习质量，合肥一六八新店花园学校的党员教师们建言献策，积极寻找新的突破口。

　　在这次抗“疫”中，中共合肥一六八新店花园支部充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，在学校的各个岗位上，都有共产党员坚守着、忙碌着，以教育人的方式为“防疫保卫战”贡献了力量。在日常工作中，合肥一六八新店花园学校同样很是注重党建引领对孩子成长的影响。

　　在实际工作中，合肥一六八新店花园学校设立了党员先锋岗，要求党员同志积极联系学生，实行“导师制”，按照要求，党员同志每周至少和学生谈一次话，了解学生思想动态，让党员同志真正成为学生思想的引路人、学业进步的指导者、心理健康的保健者；实行党员干部联系班级制度，要求党员干部深入班级，了解情况、指导工作，积极为班级建设和学生成长服务。

　　“每个月的19日为党员活动日，学校党支部还会根据情况开展各种活动，了解学生状态，关注学生心理健康，为培养‘身心齐臻、德智同长、全面发展’的新时代好少年努力。”在赵同志看来，党建工作不仅引领教师队伍成长，能够凝聚协同并进的强大团队力量，对学生的思想建设影响也很大，让党员冲锋在前的高贵品质深植于学生的人格中。

【师德建设】

引领学生心灵成长

师德师风建设永不止步

　　不得不说，教师队伍在教育工作中承担着重要的作用，教师队伍的情况甚至能直接决定教育的成败。老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的教师们应不断地完善自己，方能给予教育对象品行优良的影响。

　　赵同志经常对他的教师队伍强调，必须不断地用知识丰富自己的头脑，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。“经常能听到‘什么样的老师就会带出什么样的学生’，老师是一份十分辛苦的工作，要与几十名甚至上百名学生打交道，劳心费力，但是从许多优秀的老师身上我们也感受到了教育工作的其乐无穷。这源于对教育事业的热爱，对学生的责任心，当然，老师的素质不是与生俱来的，这就需要学校不断地去培训、培养。”

　　为弘扬高尚师德、力行师德规范、提升学校教师师德水准，一六八新店花园学校经常开展“师德”主题活动。2019年8月24日下午，暑期校本培训特别邀请到安徽省陶行知研究会副秘书长、合肥师范学院副研究员钱立青为老师们带来了一场题为“弘扬行知精神，争做‘四有’好老师”的讲座。钱立青从教育发展形势、行知精神、师德内涵、实施路径四个方面逐层阐述了师德建设的内涵，精彩的讲座让在场的教师们产生了强烈共鸣，更加促进教师成长。

　　师德师风建设永不止步，造就一支让人民满意的教师队伍是一六八新店花园学校不懈的追求。关于该校在师德师风建设工作中的努力，特别想提一提它在班主任队伍建设上所花费的功夫。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上。班主任的重要性，除了用智慧管理好班级，协调好各方面工作，发挥每一个人的特长，最主要还要培养学生健全的人格和良好的品质。为了达成这一影响力，一六八新店花园学校花费了许多精力、开展了许多活动：2019年5月，学校初中部班主任参加了在合肥举办的《立德树人与全国班主任专业素养提升高峰论坛》；2019年6月，举行了校第二届班主任基本功大赛；2019年学期结束，学校进行了优秀班主任的考核工作。

　　以心灵引领心灵，面向老师们的师德师风建设也作用于学生身上，从品格高尚的老师们身上，孩子们的性情、品德也变得更为高尚。

【心理健康】

关注心理健康

拨响孩子心灵深处的“琴弦”

　　近年来，学生的心理健康教育被提上了学校德育工作的重要日程，而德育工作的核心是学生心灵净化及提升的一个漫长过程。值得高兴的是，不仅仅是从学校层面，学生的心理健康越发被关注，从家长和社会的层面，在关注分数的同时也能关注到学生的心理指标，从疲劳度、学习态度和行为习惯等方面对学生的状态有了更多的关注和关心。

　　从学校的办学理念即可看出一六八新店花园学校一直将心理健康教育作为学校工作的重中之重，面向学生、老师、家长开展的心理健康活动一直不曾停歇。户外减压拓展、心理绘画团辅活动、心理漫画征集……为减轻疫情对学生心理造成的影响，进一步践行“把每一位学生放在心上”的育人理念，提升学生心理素质与心理健康水平，一六八新店花园学校艺体组合力开展了“新适应、新能量、欣成长”心理健康主题活动月系列活动，学生们在丰富多彩的活动过程中心理的自愈力得到焕发，释放了压力，收获了快乐，增加了集体参与意识和责任心，并磨练了战胜困难的意志。为更好地缓解班主任班级管理的压力和焦虑，学校还特邀合肥一六八教育集团专职心理老师肖玉浩来校开展班主任心理沙龙活动。

　　一六八新店花园学校一直倡导“最完整的教育就是‘学校+家庭’教育”的理念，努力形成家校教育合力。学校大力推进家长学校课程建设，给家长提供家庭教育系列课程，让教育改变家庭，让家庭助力教育。

　　学校自成立之日起，就先后成立了班级、年级、校级三级家委会，制定家校合作章程。同时，学校将每年的5月份确立为家校互动月，每逢学校大型活动都会邀请家长走进学校。在平时的家校合作中，家长讲座、家长座谈会、小手拉大手等活动更是从未停过。三年来，学校有步骤、分阶段地推进家校共育工作，取得了明显的效果。

　　“今年4月，我们与有关机构开展了一项合作，推进一项旨在提升家校合作水平的项目，希望进一步增进家校之间的互信，提升家长素养，转变家长育人方式和水平，从而实现家校共育助力孩子成长的目的。”赵同志表示，无论是心理健康教育还是家校共育，目的都是为了守护孩子的心灵，在育人的过程中希望学校能成为学生们的心灵家园。

　（焦长俊 金玲 刘远婷）