合肥一六八新店花园学校“第一届科技创新活动月” 活动方案
发布日期：2017-11-16 浏览次数：7115
合肥一六八新店花园学校“第一届科技创新活动月”
活动方案
一、指导思想
为全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让科技走近校园，让学生了解科普知识，接触先进的科技思想，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，发挥学生的个性和特长，丰富学生的校园生活，提高学生的科学素质，促进学生全面发展。我校特举办“第一届科技创新活动月”。
二、活动宗旨
学校将在科技创新月活动期间，广泛开展以学生动手动脑创新实践为主的科技教育活动，为学生搭建一个充分展示自我的平台，激发每位学生对科技的热情，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，让他们积极参与到科学实践活动中来，从而增强学生使用科技的功能，提高科学素养。
三、活动主题
科技创新 放飞梦想
四、领导小组
组 长：赵同志
副组长：姚启规 焦长俊
成 员：总务处、少先队、美术组成员及各班班主任
五、活动时间
2017年11月
六、活动内容
1、看一场科普电影
王雷老师负责提供科普电影视频，班主任组织学生观看。
2、科技幻想画评比
负责人： 王 雷 美术组
竞赛时间：2017年11月23日之前把所有参赛作品交到年级，由年级统一上报少先队。
活动对象：一至七年级
竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织美术教师进行评比。择优在校园内展出。
竞赛要求：
1）作者要求
5—14周岁的少年儿童。
2）作品要求
①参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；
②参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；
③作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；
3）评审标准
想象力：选题、创意和新颖程度（50\%）
科学性：科学依据、逻辑思维（25\%）
绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25\%）
3、科技创新手抄报
负责人：王雷、美术组、大队部
竞赛时间：2017年11月29日之前将所有参赛作品交至年级组，由年级组统一上交至少先队。
活动对象：一至七年级
竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织美术教师进行评比。择优在校园内展出。
竞赛要求：
1）作者要求
5—14周岁的少年儿童。
2）作品要求
①参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；
②参评作品一律在规格为38㎝×54㎝（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；
4、创意小制作
创意环保低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件作品，作品要突出适应性，外观可以美化，可以是未来科幻作品，作品需带有文字说明卡片。
参赛对象：1—6年级学生
活动方式以班级为单位，组织活动。班主任在班内发动宣传，低年级学生可在家长指导下完成作品，定于11月27号开始收交作品，由班主任选送作品至少先队，学校统一评选，分年级设立按参赛人数50\%奖励，一、二、三等奖和优秀奖。一、二等奖在学校校园内展出。
5、金点子创意及科技实践活动
参加对象：七年级
活动目的：通过本次比赛，丰富学生的校园文化生活，促使学生平时观察社会，观察生活，激发学生创新精神，培养思考能力。（可参照文后二维码连接中相关内容）
作品要求：
（1）、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。
（2）、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。
（3）、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过三名，否则不予申报，两名（含两名）作者以上的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。
针对平时生活细节或所见所闻中，你认为哪里需要并且可能实现的改进？把
它写成文字(可附图和实物模型)。参赛作品内容包括：参赛者姓名、班级；名称；创新报告。
(4)科技实践活动.青少年科技实践活动是青少年以小组、班级、学校、或校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习、社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性的科技实践活动。符合调查报告各要素，需真实，有一定的社会意义。
竞赛方式：提倡每位学生阅读一本科普书籍，写一篇科技小论文、金点子创意科技实践活动作品。严禁抄袭，一旦发现抄袭，取消参赛资格，并通报批评。参赛作品所涉及的科技知识领域，应得到相关学科教师的指导。
报送方式：以班级为单位，于2017年12月1日之前把相关材料交给A101王雷老师处。
