感悟苏式教育，践行名校发展之路

       为了学习和借鉴江苏特色名校课程建设与教学改革的成功经验，探索普通中小学创优质、创特色、创名校的发展之路，合肥一六八新店花园学校姚启规、杜军、殷晓梅、丁明皎四位老师来到六朝古都南京，开启了四日学习之旅。

       3月27日上午，我们聆听了严华银主任《准人工智能时代-学校教育的理性抉择》，它阐述了对于现在这种大背景之下，学校教育如何更加睿智得使用人工智能；3月27日下午，南京市行知教育集团杨瑞清校长，为我们做了一场《同走行知路，还能更精彩》的讲座，他从行知学校的历史谈起，向我们娓娓道来这40年南京市行知学校的发展历程。

       3月28日上午，参观团一行来到了南京市第十三中学，这是一所国家级示范性高中，是江苏省四星级学校。观摩了一节名师的高效课堂后，校长屠桂芳做了题为《创建自己的课堂 追求卓越的课堂》的报告，介绍了十三中发展的历史以及学校的特色。

       接着又来到了南京瑞金北村小学，一节数学的展示课上，我们看到了孩子们自信的发言，积极的小组讨论，任课老师向我们展示了：从举例，到猜想，再到验证，最后找出规律的整个解题过程。随后校长向我们阐述了《助学课堂，给教学以生长的力量 》，学校应成为教师成长的摇篮，老师应形成属于自己的教育教学风格，学校为了营造学术文化和教研文化开展了一系列的活动

当天下午我们又来到了南京师范大学附属学校江宁分校，在这里我们首先听了初中部的一节《香菱学诗》，这所学校本着“嚼得菜根，做得大事”，踏踏实实地为学生营造着诚朴的校风。在尊重差异的基础之上本着适应个性开展了具有学校特色的社团活动。

 3月29日，我们驱车来到了常州参观了常州局前街小学，这是一所在常州数一数二的小学，拥有着优厚的教育资源，首先一节比较阅读的课程，让我们领略到当地学生流利的语言表达能力，短短一节课，学生们熟知了三篇神话故事，并且掌握了相关的语文写作手法，随后姜校长做了名为《“生命关怀”教育理念下学校教育的探索》的讲座，我们了解到：学校在完成国家课程的同时，积极开展具有学校特色的校本课程，这所学校不仅有着较高的教育质量，本校的社团活动及一系列的学校活动开展得也是有声有色，在叶澜教授课题组的带领之下，学校承接了省级、国家级课题研究。

 接着，参观团一行又来到江苏天一中学。这同样是一所国家级示范高中，江苏省四星级学校。参观团首先在天一中学安主任陪同下参观了整个校园，校园风景如画，生机勃勃，特别是樱花大道，给人印象深刻。紧接着，参观团聆听了天一中学校长沈茂德的报告《学校文化建设与学校优质发展》，对该校的走班制教学和自主学习模式感触颇深。

3月30日我们抵达此次学习的最后一站：苏州市，在这里我们参观了百年名校：苏州市平江实验学校，该校始建于1265年，以“德润文光”为核心理念，以道（志向）、德（行为）、仁（思想）、艺（修养）为四大支柱，以“立德树人、课程教学改革、教师队伍建设、评价系统构建、校园环境优化、文化符号设计”六大工程推动学校发展，通过经典“三礼”仪式（入学礼、成长礼、毕业礼）、“缤纷六节”、“银杏社团”等活动，努力建设厚重大气、灵动雅致的苏式学校。办学业绩突出，在省、市乃至全国具有较高知名度和美誉度。

 经过此次的学习，我们深切感悟到学校应立足在课程改革，建设有特色的校本课程，发展属于自己的学校文化。作为一所年轻的学校，我们还有很长的路要走，路漫漫其修远兮，我们一直在路上！                                                                                   

                                   ( 图文/殷晓梅，丁明皎）