穿越千年时光，感受文化脉搏 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动

2025年4月10日，在春日暖阳中，一、二年级语文教研组走进二（4）班《传统节日》公开课现场，仿佛推开了一扇连接古今的时空之门。这堂以 “探寻节日密码” 为主题的语文课，通过沉浸式体验让孩子们在欢快的节奏中触摸传统文化的温度。

课堂设计让传统文化 “活”起来

课堂伊始，教师秦莹莹用“寻找日历上的传统节日”活动点燃氛围，孩子们分组讨论，认真的在日历中寻找节日时间。随后，秦莹莹展示了 “春节民俗百宝箱”，孩子们通谈论剪纸窗花、回忆闻艾草香囊的清香、各式月饼的滋味，全方位感知传统节日的氛围，让抽象的文化符号转化为可感知的生活体验，正如教育学家苏霍姆林斯基所说的“儿童的智慧在他的手指尖上”。

在讲解传统节日时，秦莹莹引入日历的 "节气计算"，引导学生了解传统节日的农历日期。在分析清明习俗时，让学生理解踏青插柳的生态智慧；在诵读中秋诗词时，指导学生感受“但愿人长久，千里共婵娟” 的美好心愿，使传统文化教育从单一的知识传授转变为综合素养的培养。

情景化实践增强文化认同

课堂设置了 "节日剧场" 环节，以视频和语言来讲述 “屈原投江”“牛郎织女 ”等传说故事。这种情景化实践不仅加深了对节日起源的理解，更让孩子们故事当中产生情感共鸣。并设置学生自己介绍各种节日习俗环节，孩子们跃跃欲试，开始讲述自己眼中的传统节日：春节写春联、剪窗花，向同学们讲解自己了解到的“福字倒贴”“守岁” 的寓意；端午包粽子，绘声绘色讲述屈原故事；中秋制作灯笼、分享 “嫦娥奔月” 传说……

传统节日不仅是日历上的符号，更是流淌在中华民族血脉中的文化基因，文化传承的火种就在孩子们稚嫩的手中悄然传递。合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区将继续以敬畏之心守护传统，以创新之姿拥抱未来，让每个传统节日都成为照亮民族精神的灯塔，让每个传统节日都成为学生与历史对话、与自我联结的精神坐标。

文：祝雯雯

图：祝雯雯