蓝青相携，“厘”清数学奥秘
发布日期：2024-11-22 浏览次数：333
在数学教学的广袤天地里，传承与创新是永恒的旋律。于“认识厘米”这一基础且关键的课题教学中，我们的蓝青工程师徒结对正书写着精彩篇章。
经验丰富的孙培磊老师与充满活力的王敏老师携手踏上这段成长之旅。在备课环节，她们一同钻研教材，孙培磊老师倾囊相授，告诉王敏如何精准把握教学重点，怎样巧妙设计教学环节以激发学生兴趣。
王敏老师这一课通过“量一量”课桌长度导入，引发学生积极思考，测量单位不同，需要要统一单位，回归课本，贴近学生生活。教学思路清晰，层层递进，从认识直尺，到认识“1”厘米过度到生活中的“1”厘米，最后让学生量一量，画一画，融会贯通。语言准确、简洁，重难点突出。有效地促进学生对知识的理解和掌握。
孙培磊老师这一课从听绘本故事导入，导入环节新颖、有趣能够迅速吸引学生的注意。本节课重点突出认识“1”厘米到制作直尺。通过展示“1”厘米小棒，学生深刻体会到具体“1”厘米的长度，再让学生实际操作量一量哪些物品是“1”厘米，加深学生的量感。教学过程中善于设置问题情境，引导学生积极思考，师生互动积极有效，能够关注学生的课堂表现，及时给予反馈。
课后数学教研组也开展了积极热烈的研讨，每位教师都分享了自己对本节课的体会与思考，对两位老师的教学也加以肯定和赞赏。取其精华，积极运用到日常教学中。
蓝青工程师徒结对，是教育传承的纽带，是成长路上的明灯。在数学教学的征程中，这样的结对活动让新教师快速成长，让教育的智慧得以延续与发扬。未来，她们将继续携手前行，为孩子们的数学学习开启更广阔的天地，让数学知识的花朵在课堂中绚烂绽放。
