“研”路花开 “语”你共赏

切磋琢磨方成玉，学思悟行绽芳华。为持续推进“生本课堂”教育改革，打造以学生为主体，以生命为本，关注学生的全面发展和个性差异的课堂，提高教师的教学水平和专业素养，提升课堂教学质量，促进学生的全面发展。11月6日下午合肥一六八新店花园学校小学部全体语文教师齐聚录播教室，参加“生本课堂”示范展示课活动。

杨盼盼老师带着六一班的孩子们，给我们带来了《夏天里的成长》一课。这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天自然万物努力生长，启示人们抓紧时间尽量地用力量地长。杨老师教学思路清晰，她先是复习导入，带领学生回忆了本单元的语文要素、文章及每个段落的中心意思。紧扣“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，引导学生围绕中心，利用第二自然段的学习方法，小组合作学习第三、四自然段。这种自主探究、合作交流的方式培养了学生独立学习、自主感悟的能力。整堂课气氛活跃，真实生成，杨老师大胆地“放”，及时地“扶”，不仅使学生获得了必备的知识，还使他们掌握了从不同方面表达中心意思这一方法，是一堂具有语文味的扎实的课堂。

周姗姗老师带着二五班的孩子们走进了《日月潭》。周老师这节课，充分利用图片，创设美妙的情境，带着孩子们化身为风景推荐官以完成“旅游推荐单”作为主线，注重引导学生积极主动地参与到具体语言环境中随文识字，由字到词，由词到特定的语句，再将语句纳入到一段话中去理解。整体课堂氛围轻松活泼，教学环节环环相扣。让学生以一名推荐官的身份来学习这篇课文，激发了学生学习兴趣。极大地提升了学生学习的自主性，让学生感受语言文字带来的魅力。

一课有一课的收获，一次有一次的成长。课后，全体语文老师来到一号会议室进行评课。评课老师们纷纷从教学内容、教学方法等方面各抒己见，指出两位老师课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，集思广益的交流，让每位教师都受益匪浅。

我们在时光里赶路，在教研里成长。本次生本课堂展示课活动，既为老师们搭建了一个展现自我、互相交流的平台，又创建了一个观摩学习、钻研探讨的机会，让我们感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量。每一次的活动都跬步至千里的过程，合肥一六八新店花园学校小学部全体语文老师将继续寻语文之韵，悟生本之美。

图/张曜

文/王璐