课题研究凝智慧，齐心协力共成长 ——合肥一六八新店花园学校数学课题组开展第一次会议及赠书仪式

忽而又夏，几枝蕙草正芳舒，万物并秀说葳蕤;

开题明义,初心如磐耕沃土，教研引领寻高效。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的有效方法。为鼓励教师积极转变教科研的意识，提升课题研究能力，促进教师教学工作和专业化成长。推动数学跨学科课题的稳步开展，明确课题后期的各项研究工作。2024年6月24日下午，合肥一六八新店花园学校数学课题组第一次会议及赠书仪式在1号会议室如期开展。课题组全体成员及副校长张宏军参会。

合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区二年级组组长贺欣欣主持本次课题会议。

会议第一项，由课题负责人刘羊汇报介绍本次课题《量感素养导向下小学数学跨学科主题学习活动的实践研究》的开题报告。刘羊针对本次课题从核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究布置、预期成果、成果形式等多个维度对课题做了详细全面的阐述。听了刘羊的汇报，课题组全体成员对本次课题有了更清晰明了的认识，明确了研究方向。

会议第二项，由贺欣欣明确课题组全体成员的暑假安排为课题组全体成员指引了工作方向。学校还贴心为课题组全体成员购置了《小学数学跨学科主题学习设计与实施》。

会议第三项由张宏军为课题组全体成员赠书。

最后，张宏军对本次课题提出了期许和寄语。张宏军指出，有课题的教研组是有方向的教研组；课题研究要服务于学生，成长于自己，能更好的提高教师的专业成长。张宏军还指出本次课题研究集聚两个校区的智慧，两个校区要共同交流、加强融合、共同成长。

会议结束，课题组成员们对前期的学生量感调查结果进行了分析和统计。

数学课题组第一次会议及赠书仪式圆满结束，这也预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕。

教研之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在领导的指导引领下，课题组全体教师的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。

图：数学课题组全体老师

文：熊梦萍