践行生本理念，培养生本名师 ——生本理念下“蓝青工程”赛课暨学科教学与信息技术融合大赛活动

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。新教师的快速成长，不单单是站上讲台，更是要站稳讲台。为提升教师的研究能力，提高中学课堂教学质量，给青年教师提供一个相互学习、相互交流的平台，合肥一六八新店花园学校特邀校外专家评委组成评委团，开展了“蓝青工程”青年教师无生上课比赛。本次比赛共有17位青年教师参与，分为“文科组”和“理科组”同时进行。

在限时15分钟的展示中，17位教师以自信饱满的风貌、落落大方的教态沉着应赛。在有经验教师的指导下，紧紧抓住新课标展开教学设计，认真钻研教材，科学把握学科知识结构和学生的认知规律，认真贯彻“生本理念”。围绕课题目标，设计活动流程，思路清晰，信息化技术运用熟练，目标达成到位，坚决落实新课标生本理念，展现了扎实的教学功底和过硬的专业素养。

在赛程中，老师们充分运用多种教学手段，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。有的注重联系实际生活，将数学知识与学生生活建立了直接的联系；有的善于使用多媒体技术，用丰富多样的技能辅助教学；有的则吃透教材，立足学情，充分体现“以学定教”；有的善于创设情境，引导学生情景化学习......虽然是无生上课，但是大家都能神情自如、生动模拟、声情并茂、条理清晰，演绎了一堂堂精彩的“无生”课堂，此时“无生”似“有生”。

赛后，评委组对参赛老师们的表现给予了及时的点评和指导，每位参赛选手都从中获益良多。

“九层之台，起于累土；合抱之木，生于毫末。”教学技能的提高源于一点一滴的积累。这次活动给青年教师提供了一个展示自我的舞台，进一步调动了青年教师参与教学研究的积极性，提升了青年教师组织教学活动的整体水平。无生试讲教学活动，应做到无“生”却有“声”，真正展示教师的教学水平和智慧，努力做到“眼前无生，心中有生”。

博观而约取，厚积而薄发。学无止境、教无止境、研无止境，我校全体教师将会共同努力，让教学之风更浓，让“传、帮、带”之气更盛，让教研之路走得更远！

图文/齐敏