教之“语”，研以“文”——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动
发布日期：2024-05-23 浏览次数：738 文章作者：陈静
风有信，花正艳，缤纷的五月，明媚的阳光，为加强专业发展，提高执教能力与教研能力，把教学与教研结合起来，5月22日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展语文教研活动，由二（2）班班主任许颖执教《青蛙卖泥塘》一课。
《青蛙卖泥塘》是二年级下册第七单元的一篇童话故事，语言生动，富有童趣。课文前两个自然段介绍了青蛙卖泥塘的原因，第3—8自然段讲述了青蛙向老牛，野鸭卖泥塘的故事，两段故事情节相似，有共通之处。之后，故事简述了青蛙向小鸟、蝴蝶、小兔、小猴和狐狸卖泥塘，在此过程中，青蛙听取小动物们的建议，一次又一次地改造泥塘，使它变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最终，青蛙决定自己居住，不再卖泥塘。
本次活动由课堂展示、课后说课和评课三个环节组成。
高山仰止，方知才疏。三人同行，觉前后为师。教研活动不只是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。在课堂上，许颖教态自然大方，语言表达流畅，整节课思路清晰，教学环节紧凑。教学过程中，许颖让孩子们扮演青蛙来吆喝，通过吆喝吸引老牛来到了泥塘，让孩子更有参与感。
语言，是情感交流的起源；文字，是情绪传递的见证；而朗读，是语言和文字最紧密的结合。教学过程由浅入深，层层递进，出示词语时先请孩子读，正音，再观察特点，最后再由朗读正确的孩子进行带读。
课后，许颖对整节课的教学设计进行了总结，理清备课思路与教学设计意图。随后听课老师们展开了热烈的讨论，对整堂课给予了充分的肯定，同时也提出了一些有效建议。
教之“语”，研以“文”，在新课程理念、新课标的背景下，我们会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。潜心向学，方能问道远方。
图：陈静
文：陈静
