耕稼陶“育”，乐享耕趣——合肥一六八新店花园陶冲湖校区劳动教育基地建设活动

开展劳动教育基地活动，一直是合肥一六八新店花园陶冲湖校区教育教学的一项重要内容。通过劳动基地的实践活动，可以让学生更好地了解劳动、了解生活、了解社会。学生在亲身参与劳动活动的过程中，逐步形成对劳动的正确认识，锻炼劳动实践能力。劳动教育是学生通向全面发展的重要“桥梁”，下面就让我们一起走进陶冲湖校区的劳动教育基地吧！

一、硕果织梦，劳动之旅

为培养学生的动手能力和社会责任感，劳动教育基地实行“一班一田”制度，即每个班级都分配一块田地，负责其耕种与管理，让学生亲身体验劳动的乐趣，深入了解农业知识，从而在实践中学习、成长。在劳动基地前还挂有“劳动基地种植作物种类牌”，用图片加文字的科普方式，帮助学生更好的认识劳动基地中的辣椒、茄子、黄瓜等农作物。  

二、硕果耕耘，梦想起航

考虑到劳动基地的种植需求，学校特别提前准备了秧苗、营养土和基础工具等物资。

种植前，学生们会从老师和经验丰富的家长的讲解中学习种植的注意事项。高年级的学生在长期参与劳动实践活动的过程中，已经熟悉种植的基本过程，能了解基本的种植工具及其使用方法。低年级的学生也在参与劳动的过程中，感受劳动的价值与乐趣，积极参与本班基地的日常维护工作。

三、劳动颂歌，硕果满园

作物在劳动基地内茁壮成长，成熟的作物也会被采摘下来，分发给班内的每位同学，让学生共同感受收获的喜悦。随着时光的推移，我校的劳动基地将迎来本学期的第一次丰收。亲身参与劳动的过程，不仅能让学生体验到劳动的乐趣，还能让他们体会到耕种的不易，懂得劳动的艰辛与光荣。

图6    

展望未来，我校将继续深耕劳动教育这片沃土。我们相信，在这片充满希望的土地上，学生们将与绿蔬共同成长、共同进步，书写出更加精彩的篇章，在劳动实践中收获快乐与成长。                                                                  

图：各班班级老师 

图片拼图：席香香、吴明月

文：吴明月、席香香