双区联动展风采 英语教研增活力

为提高我区九年级英语课堂教学效率，合理安排九年级英语复习计划，交流区域间中考英语复习经验，在新站区中小学英语教研员毕道云主任的主持带领下，3月28日下午两点，新站区&瑶海区区域联动中考英语交流研讨活动在合肥一六八新店花园学校举办，瑶海区教体局教研室傅京主任莅临此次活动，两区众多英语老师汇聚一堂，观摩中考阅读复习示范课和话题写作示范课，聆听傅京主任和毕道云主任点评两节示范课以及中考复习策略的细致讲座。

本次教研活动首先是观摩由合肥市第五十五中学东校的戴佳娴老师带来的一节中考英语阅读复习课。话题为role model。戴老师带领同学们以外研版九上白求恩一文为范本复习中考英语阅读理解的解题策略，将文本信息的提取分为details与inferred information。戴老师的阅读复习课获得傅京主任和毕道云主任以及在场英语教师的一致好评，为英语老师们阅读复习课提供了很好的教学思路。

本次教研活动第二节课是由合肥一六八新店花园学校贾文文老师带来的中考话题写作示范课。贾老师以travelling experiences为话题，以八下Betty去张家界旅游所写的邮件为切入点，以读促写，复习该话题写作的思路。从人称、体裁、结构、内容、感受等各个维度，为学生写作提供可理解易操作的脚手架。课堂上，学生具有充分的时间书写自己的旅行经历，在同伴互评之后，贾老师挑选了一篇作文带领同学们从structure, content, language和writing四个方面进行打分。本节话题作文复习课完整充实，为在座的英语老师就中考书面表达的复习课提供了清晰的思路。

两节中考复习示范课精彩纷呈，在座的英语老师都受益匪浅。随后，傅京主任为大家带来了2024年安徽省中考英语书面表达题复习思考讲座。傅主任从高考读后续写范例、2023年安徽省中考英语三个亮点、书面表达的定义和常见错误例析、书面表达的复习策略和应对技巧、近五年安徽省中考英语书面表达和实战模拟六个方面分析中考书面表达的复习策略。傅京主任以festival话题为例，指出写作复习需要为学生搭建框架，从词汇到句型再到篇章，并通过思维导图进行结构的可视化。傅主任为老师们提供了丰富的授课思路，并且傅京主任也不忘鼓励在座的老师们，热爱生活享受工作，在场的各位老师都深感受益！

活动最后，毕道云主任对戴佳娴老师和贾文文老师两节课做了精准的点评，毕主任指出九年级的复习课需要和新授课有所区别和侧重，复习课堂需要充分激活学生已知, 教师可以挑选多个语篇为写作课搭建脚手架，依托情境和语境。并且在写作过程中要关注学生面临的困难和问题并及时给予反馈，这样的写作复习课堂才是有效的。

本次两区联动教研活动非常成功，为两个区的英语老师提供了极其宝贵的学习平台。非常感谢瑶海区傅京主任及其优秀的团队的到来，为新站区初中英语教研注入了新鲜的活力！

图文/王媛媛