教以潜心，研以致远 ——合肥一六八新店花园学校初中部数学组教研活动
发布日期：2023-12-11 浏览次数：676 文章作者：刘晨昕
为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。合肥一六八新店花园学校初中部数学教研组开展了八年级数学教研活动。
王毅老师认真钻研教材，精心准备，与数学组老师们共同探讨，精益求精，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节具有特色，精彩纷呈的课堂。
教学时，王毅老师以大单元教学为框架引导学生回顾全等三角形这一章节的学习对象，学习过程，通过让学生摆一摆的数学活动，从平移，旋转，堆成，分析对比两个三角形动态之间的关系。题目设计层层递进，由浅入深，通过小组讨论，让学生经历问题解决的完整过程。巧妙设计让学生进行知识迁移，尺规作图作一个叫等于已知角，提高学生的核心素养，让学生对知识的应用产生强烈的数学兴趣，从而达到对全等三角形的判定的深刻理解。
王毅老师非常重视孩子们的课堂评价，通过孩子们自评互评，达成预设的教学目标，孩子们可以骄傲的说出自我评价为满分，也就说明这堂课不仅仅是知识上的收获，更收获了对于数学学习的自信心。
课后，数学组老师对王毅老师的数学课开展了评课研讨活动，赞扬王毅老师课的同时也在积极交流，如何可以让复习课更加巧妙，更加引人入胜，引发学生思考。
本次集体教研活动，不仅为教师们提供了一个互相学习，增加交流的机会，更强化老师们对教材内容的深刻认识，加强教学评一致性的教学活动设计，提升教师研课的专业性。本次交流活动，老师们更加明确了复习课的思路，进一步优化了复习课的策略和方法。这些宝贵经验，必将使复习课更有针对性，更有实效性，对教学质量的提升起到重要的指导作用。
图文：刘晨昕
