【少年急救官】暑假安全“不放假”，防溺水安全教育活动
发布日期：2023-08-06 浏览次数：713 文章作者：王家雪
水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物，但它也有凶恶的一面，有时会吞噬人的生命。正值夏季，为了避免青少年溺水事件的发生，提升青少年预防溺水的安全意识，提升急救能力。合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区二（1）班扬帆中队参与了一场“学急救防溺水，复苏心时刻”——防溺水安全教育活动。
儿童溺水事故屡见不鲜，我们究竟该如何防溺水，二（1）班扬帆中队通过互动学习、识别危险，正确使用防护工具，了解体验心肺复苏，真正从源头降低风险。
本次防溺水的安全教育活动从溺水的场景、风险、预防和救助4大主题展开讲解。孩子们知道除了江河湖海，还有如正规的游泳馆、雨后水坑、地铁隧道、野景沟渠、浴室厨房都是溺水的风险场景。溺水的行为除了有传统的抓鱼虾、户外游泳、户外玩水、捡拾物品、失足、热心救人，还有家长没照看孩子的行为，现场呼吁家长在孩子玩水时放下手机。有效地预防溺水发生我们需要做好充足的准备，坚持遵循防溺水“六不准”原则、做好对应的防护措施。现场大家还一起做了憋气实验，感受了一次溺水后人的那种痛苦感受。
在救助环节学习中，孩子们还学习了自己溺水的自救方式、他人溺水的救助方式以及自己与他人同时溺水时被同伴给抓住的自救方式。
通过一个半小时的学习与互动，孩子们识别出了溺水的场景与不适当行为风险，知道溺水事件是可以通过预防有效杜绝的，急救方法是可以自救与互救的。也号召大家在遇到危险状况时，不要贸然施救。
通过此次防溺水安全教育活动，多角度普及防溺水安全知识，孩子们认识了溺水的特点和危害、如何有效预防溺水、溺水后如何自救互救，提高了孩子们的安全防范意识，增强了孩子们的自我防范能力。将有趣与有效、能力与担当相结合，用创新的安全教育来立德树人，鼓励孩子开展实践与行动，从小树立社会责任感，践行社会主义核心价值观。
图：二（1）班家长
文：王家雪
