学无止境，研而致远 ——语文教研组“落实‘双减’优化课堂”之《大小多少》公开课纪实
发布日期：2022-11-17 浏览次数：2599 文章作者：丁义蝶
为全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学愿景，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文组积极开展扎实有效的教研活动，优化课堂教学，提高教学效率，促进教师专业成长。
此次观摩研讨课是李老师执教的一年级语文《大小多少》。李老师不断地变换角色，时而是学生的引路人，时而化身为他们的学习伙伴，引领学生在轻松愉悦的氛围中认识了新的生字，掌握了反义词及量词的使用，并对两种事物进行了比较。
上课伊始，李老师以复习对韵歌让学生切身感受来唤起学生主动探索的欲望。在之后的识字教学过程中，又充分利用课文情境和图片来调动学生的学习兴趣，抓住“牛、羊”的字形演变来帮助学生识记汉字，从而降低识字难度。并引导学生联系生活实际寻找生活中的黄字。
在语言表达方面，除了注重词语的积累，李老师还加强了说话训练，这不仅有利于学生提高语言表达能力，更能为今后的写话、写作打下良好的基础。
对于一年级的学生来说，书写指导必须细致耐心。在指导书写时，李老师不仅要求学生从整体观察生字的结构，还对生字的大小、笔画的占格以及正确笔顺一一做了提醒，使学生在实践中掌握写好字的要领。
无反思不成长。在评课研讨环节，李老师结合自身教学经验进行了深刻反思，清晰地剖析了自己教学中存在的不足，与会老师们积极点评，对本堂课的精彩之处给予了极大的肯定，同时也中肯地指出教学中的不足，对李老师今后的课堂教学起到了极大的促进作用。
教无止境研无涯。每一次教研活动都是一场思维的碰撞，同时也是教学方法的积淀。老师们在这个过程中互相学习，共同成长，用集体的智慧点亮语文教学的天空。
图文：丁义蝶
