教而不研则浅 研而不教则空
发布日期：2022-06-10 浏览次数：1616
“携一缕浅夏的芬芳，凝一段清凉的甜梦。”六月的微风轻轻地吹，六月的歌轻轻地吟唱，六月的孩子悄悄地成长，六月的课堂格外缤纷绚丽，六月的我们又聚在一起开展小学语文教研活动啦！
罗老师执教的是一篇略读课文，课文《黄继光》里的主角黄继光是一位家喻户晓的战斗英雄。如何在孩子们心中燃起对英雄黄继光崇高的敬意？如何将一篇略读课文上得精彩？如何在略读课文中训练孩子们的写作？如何教会孩子阅读同一题材的文章……备课前，罗老师对教材进行了细致地研读，提出初步的教学思路。随后，结合实际学情进行反复斟酌，最终确定教学方法。
课堂上，罗老师落落大方的举止，铿锵有力的话语；孩子们端端正正的坐姿，争先恐后地发言，热闹的小组赛读；听课老师们的认真聆听；黑板上方方正正的板书；教室里回荡着一遍又一遍响亮的读书声；配上屏幕里一张张恰到好处的图片，一段荡气回肠的影片，一句句动情的文字，构成了一节充满英雄正气的语文课堂。
课后的点评是教研活动最关键且最精彩的一部分。大家就本节课的优缺点进行详细点评与交流。不同的思想火花在这里碰撞，帮助每一位老师形成独具特色的教学风格。教研活动是每个青年教师快速成长不可或缺的部分。教研活动是不断打破常规思想、重塑、再造教育新理念的过程，教研活动更是不断地自我更新教法与提高学生学法的重要途径。
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂是教师的主阵地，教研是教育的生命线。在教育教学这条道路上，我们是亲密无间的战友，我们是课堂上的语文教师，我们更是学生学习语文的引路人。
（图/李莹、夏兆君 文/罗婷婷）
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