班主任节|有梦不觉路漫漫，有爱方得花吐艳 ——徐云老师

一、个人简介

徐云，大学本科学历。任教以来一直担任班主任工作。热爱教育事业，为人乐观诚恳。忠于立德树人，诚于家校沟通，乐于同事协作，曾获校内“优秀班主任”等荣誉称号。始终相信：教师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来！

二、教育感言

百花吐艳离不开爱的浇灌，硕果累累离不开师者耕耘。

三、教育叙事

（一）耐心和倾听，让我了解孩子的内心。

为了激励一年级的孩子认真听课，遵守纪律，班级里备有铅笔、本子等小礼物，用以奖励孩子们。小谢同学是一位活泼甚至有些调皮捣蛋的同学，我曾多次和孩子以及家长沟通，也没有很好的效果，让我十分头疼。有一次，在我给孩子们发完礼物之后，小谢走到了我的身边：“老师，你以后不要给我礼物，我不要礼物，这些我家里都有，我让我妈妈给我买。”我的第一反应是非常恼火，我以为这孩子是嫌弃老师的小礼物。在我的耐心即将告罄的时候，他又说话了：“老师，你不用花钱给我们买礼物了。”那一下子我突然明白，原来他不是嫌弃老师的礼物，而是心疼老师花钱，我也一下子理解了，为什么孩子妈妈跟我说，他是个“小暖男”，我曾经以为这是一位母亲对自己孩子的滤镜，后来我才知道，原来调皮捣蛋的他，也有暖心温柔的一面。多点耐心倾听孩子，让我了解孩子内心真实的想法。

（二）柔情和关爱，让我建立良好的师生关系。

任教二年级时认识了一群陌生的孩子们，刚开始小夏同学就给我留下了很不错的印象，脑子机灵，上课积极，活泼可爱。于是我任命他为班长。可是渐渐发现，活泼可爱的他，另一面展现出的是课堂上有待提高的自控力，上课时往往因急于表现反而总是插嘴、打断上课，不能给同学们起带头作用。我对班长的期望和要求又较高，小夏同学的表现着实让我有些失望，于是课上课下我多是指出他不好的地方，强调他要给同学们做榜样。时间久了，我发现小夏同学似乎与我有了距离，有一次喊他来办公室，他也是战战兢兢，不敢多说话。这时我才意识到，过高的期待让我对小夏同学多以训斥、指责的方式交流。于是我开始改变方法，和他进行深入谈心，并树立他在班级中的正面形象，这也让他逐渐变回曾经积极向上的小班长。所以对待每一位孩子，严格要求的同时，也千万不能丢了柔情和关爱。

（三）机会和信任，让我发现更多孩子的闪光点。

小熊同学，上学期在班级默默无闻，给我的印象就是安静以及运动能力较好，她上课不太爱举手但是写字画画好看，各种手抄报常常十分亮眼。也是因为这个，我选了小熊同学成为黑板报小组组长。没有家长和老师由帮扶到放手的过渡，因为遇上了一位没有什么艺术灵感的班主任，本学期开始，班级的黑板报就由孩子们百分之百自主设计绘制，而我的作用主要就是在孩子们热火朝天出板报时，在旁边欣赏欣赏，看看孩子们的安全。让我惊讶的是，小熊同学展现了不俗的组织能力和执行能力，本学期由她主要负责的两次板报活动都圆满完成。于是她渐渐承担班级很多事务，我也能将一些任务放心地交给她。后来在一次和家长沟通过程中，我了解到，一年级时她一直是班长，是老师们眼中的优秀学生，一直在赞美和表扬中度过了一年。转学到了这边，有了落差，又经不住老师的一些严厉批评，所以不自信，不敢展现自己。最近在课堂上，小熊同学也明显积极了许多，从不愿举手到自信发言，一次机会和信任，让我发现了更多孩子的闪光点。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。不畏任重道远，惟愿百花吐艳；不惧道阻且长，惟愿满庭芬芳。

四、家长评价

徐老师特别负责，因为孩子的教育问题，从徐老师带班开始，前前后后认真交流过几次，虽然每次时间都不算长，但收获却很大。徐老师总是会耐心跟我们沟通孩子的学习及表现情况，同时也会认真倾听家长的反馈。徐老师会说：“嗯，我对他（孩子）又多了解了一点！”徐老师也会认真考虑孩子和家长的诉求。徐老师还会说：“我们共同摸索帮助孩子成长的新方法。”徐老师细致关心着孩子，同时也严格要求着孩子。孩子们和家长们都很喜欢这样的徐老师。

五、学生评价

图/文 徐云