四月暖风育桃李，笔耕不辍迎硕果 ——合肥一六八新店花园学校七年级语文组荣获合肥市作业设计一等奖

根据合肥市教育科学研究院《关于举办合肥市中小学作业设计大赛的通知》(合教科研函【2021】104号)精神，合肥市教育科学研究院的公示，我校初中七年级语文组六位教师的参赛作品获得一等奖！

获奖名单如下：

“双减”政策下，合肥一六八新店花园学校立足课程标准和学科课程性质，通过精心备作业、精研编作业、精评展作业等环节，对作业进行精准化设计，凸显作业的育人价值。

一、精心备作业

七年级语文备课组在讨论备作业环节时，考虑到此单元的课文都是想象极为丰富、体裁多样的作品，教师需要调动学生主动参与、亲身实践的积极性，于是备课组成员通过充分地讨论，决定以知识竞赛、故事会、朗诵比赛等学生喜闻乐见的方式展开对本单元的学习。这期间，七年级语文组的几位老师通力合作，积极交流，互相提供作业设计的思路。完成作品后分小组各成员相互批改、推荐、交流、提交、组报。教学全程都是通过作业来引导学习进程，创设真实的学习情境，引导学生自主学习、主动参与和亲身实践，在实践中学习，学习中实践，发挥作业的助学功能，促进学生的学习。

二、精研编作业

本次作业设计七年级语文组根据不同类型学生选择了弹性作业，让学生根据自己的背景知识、兴趣爱好等选择自己喜欢的作业，激发学生学习探究的欲望。如七年级语文备课组在集体备课本单元的作业设计时，根据“听、说、读、写”四个角度分别设置了不同的作业形式，让学生有多重选择，尽情发挥自己的特长，寓学于乐。

学生作品微展示——《我读〈朝花夕拾〉》

三、精评展作业

本次《根治泥土，相触云端》作业设计，七年级语文组老师们充分地注重了语文课程的过程性评价，重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度和语文课程核心素养的发展水平。因此，语文组老师们积极地为学生们创造条件、搭建平台，展示优秀作业，组织自评和互评，尊重学生的个性差异。

四、四月芳菲春报喜，人间桃李尽展颜

获奖教师感言：

丁劲老师：语文七年级语文组能获得作业设计比赛市级一等奖，并参加省级推优，这是我们学校各备课组长期坚持集体备课的成果，也是我校坚持“严实精细”工作作风的成果。我们会以本次获奖为激励，再接再厉！

张圣洁老师：“双减”政策不改教育初心，立德树人方为教育根本。虽然学生的作业时间减少了，但是作业要求没有降低。有效减负，价值高效，为国育才，强国有我。

张娜老师：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让过去华丽的谢幕。把握好现在，怀着满满的期待，继续向着收获的明天出发。

贾蓉老师：初心如磐，奋楫笃行。厚积薄发，履践致远。

吕倩倩老师：追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

李芙蓉老师；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，靡不有初，鲜克有终，作为青年教师，能参与此次大赛是一次新的磨炼，作业设计探索之路漫漫，未来不远，前路明亮。

（图文/吕倩倩）