同课异构构新型课堂，多元思维促教师成长

                  ————喜迎合肥一六八陶冲湖学校老师来我校指导英语教研活动

为进一步深化教学改革，促进英语教研的深入发展，推动新型课堂模式的构建，10月13日上午，合肥一六八新店花园学校展开初中英语学科同课异构活动。经过前期精心、充分的准备，七年级英语组呈现出多元、高效的新型课堂，实现在实践中深化英语教学研究，在听评课中探讨英语教学的新思路。

此次活动我校特邀合肥一六八陶冲湖学校汪萍老师、谢名艳老师、仇瑾老师和汪敏老师全程参与听评课。合肥一六八新店花园赵校长参加了此次听评课活动，焦主任和殷晓梅组长全面负责此次同课异构活动，英语教研组全体老师具体落实。

教学活动中，两位老师从各自的角度解读文本 “Nice to meet you”，为我们展现了不同的教学方式，实现多元思维碰撞。苏晨老师以多个动漫人物引出话题，并将动漫人物贯穿教学始终，活动新颖、图文并茂、课堂活跃。韩淳淳老师重难点突出，注重文本分析，声情并茂、脉络清晰、指令明确。同样的课文，在不同老师的解读下，呈现出不同的风采，彰显了多彩的课堂魅力。

课堂结束后，所有听评课老师进入会议室，分享听课心得，探讨教学新思路。陶冲湖学校的老师们充分赞扬了英语组的集体备课态度和教学研究精神，充分肯定了两位老师的语言能力和教学能力。汪老师和谢老师指出两位老师的课堂表现能力强，创设真实情境，课堂氛围浓厚，能极大的带动学生们的学习热情，形成在情境中学习语言的模式。同时，两位老师也提出了宝贵的意见，指出可根据学生能力分层设置听力题目，由易到难，多方面多层次提升学生英语能力。七年级英语组李超思组长从前期组内讨论、课堂呈现等方面总结了本次活动，指出同课异构活动为思想碰撞、教学探讨提供了重要的平台，促进了教师教学水平的提高。赵校长感谢了陶冲湖老师们的到来与经验分享，并期待下次的教学交流活动！

同课异构诠释着一种全新的理念，教师与同伴共享彼此的教学经验和教学模式。不同的教学理念、方法、策略，在多层面和多方位的交流中碰撞、升华，能有效促进教师的专业发展，构建新型的教学课堂。 

（文/苏晨  图/何苗）