循循善诱字字真 谆谆教导句句情

《礼记》有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 11月1日,合肥一六八新店花园七年级语文组展开了同课异构活动。为了加强交流，提升自我，此次教研活动邀请到了合肥一六八陶冲湖校区的两位组长前来指导。

同课异构 各展风采

杨建老师和江红玲老师就《再塑生命的人》这一课做了充分的准备，杨建老师通过让学生模仿盲人走路导入新课，江红玲老师由“幸福”这一话题入手，两位老师都能立刻将学生带入本节课的情境之中，可见二人的教法有异曲同工之妙。杨建老师富有激情，注重文本和细节，引导学生赏析研读；江红玲老师亲切平和，娓娓道来，注重对文本的整体感知，善于肯定和鼓励学生。她们的课堂精彩纷呈，妙趣横生，展示了她们独有的风采，并将同课异构落到了实处。

集思广益 取长补短

 课后，一六八陶冲湖校区语文老师胡大同肯定了杨建老师和江红玲老师的教学基本功， 分析了两节课的各自特色和闪光点，谈论了自己对同课异构的理解，并现场展示他自己是如何构思这篇课文的，将“同课异构”由课上延伸到评课，让一六八新店花园的语文老师们也实实在在的当了一回学生，学会了文章的情感应由朗读而出，明白了语文教学要与时俱进，应领悟部编版教材改革的初衷，领悟到了课堂的教学与阅读、写作之间的关系。胡大同的一番教导，让我们明白了自身的长处与不足，看到了丰富的教学经验与智慧在他们身上的积淀，也让我们感受到了来自前辈的亲切关怀，有着这些丰厚的资源，一六八新店花园初中部的语文老师们定能学以致用，提升自己的教学水平。

三人同行 必有我师

 胡大同以身示范， 姚能文老师也不吝赐教，他以实事求是的教学态度客观评价了两位老师教学的优点及不足，共享了合肥一六八陶冲湖校区老师们的优秀教学方法，分析了新站区的教学现状，将我们的教学目光从本校带到了新站区，让我们明白了在合肥一六八学校这样的平台上，在校领导的引导下，我们应该勇敢的走出去，积极参与各类比赛。并以写作为例具体指导我们如何“因材施教”，姚能文的句句指导印于我们脑海，字字关怀深入我们心扉，姚老师是我们的益友，亦是我们的良师！

米南德说：“学会学习的人，是非常幸福的人。”合肥一六八陶冲湖校区的前辈语文人的谆谆教导使合肥一六八新店花园的语文老师们感受到一六八大家庭的温暖，也必将激励他们继续努力，成为优秀的语文教师！