用爱心播种, 用智慧耕耘

 高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”自参加工作以来，丁明皎老师始终铭记高尔基的这句话，努力实践着用爱去温暖每一位学生。

 作为班主任，丁老师时时、处处充满爱心，让孩子处处感受爱，从生活到学习，从思想到行为，从课内到课外，在孩子的身上一次一次地播撒着、实践着爱，将爱体现在每一个孩子身上，尤其是困难学生，她通过一次次心灵的对话感化了学生。这样的爱，能容纳一切，能融化顽石，能点石成金。

  丁老师深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。在丁老师的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。

  丁老师所带的班级纪律严明，行为规范。班上的所有事情都责任到人，量化到人，定性到事，严格执行，策重落实，突出重点，定期公开量化成绩，以激励为主，通过鼓励机制作用，激发同学的集体荣誉感和团队精神。

  在班级管理工作中，丁老师以尊重、信任、爱护和理解学生为基础，时时处处维护学生尊严，用高尚的情感启迪学生的心灵，让学生真切地感受到她以人为本的人格魅力。用严格的制度来管理和教育人，用德育量化标准来激发人，用严爱来塑造人，严在当严之时，给学生一个严肃，公平的学习环境。

  教师之从师日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限。丁老师在教学中信奉：要想学生好学，必须老师好学，惟有学而不厌的老师，才能教出学而不厌的学生。

  丁老师特别注重经典文化对学生精神成长和语文素养的熏陶感染，从一年级一入学就有计划、有步骤、有梯度的进行经典诗文的背诵和积累。她还特别重视阅读指导和推广，将课外阅读课内化，对学生课外阅读进行有针对性的指导，用海量阅读的思想丰盈学生的阅读经验，拓展孩子的阅读视野。

  丁老师在教育教学方面严于律己，刻苦钻研，善于总结，献身教育，甘愿为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。岁月匆匆，光华易逝，用爱誊写的名字将永刻在学生的心中。

                                                                      图文/李阳阳