合肥一六八新店花园学校：生物学寒假作业中的STEAM教育

一场突如其来的暴风雪让合肥变成了一个童话的世界，让人们亲身感受到了“在南方的艳阳里大雪纷飞”，也让今年的寒假“比以往来得更早一些”。为了让孩子们有一个充实的寒假，合肥一六八新店花园学校小学部姚启规主任和中学部焦长俊主任部署下，各学科根据本学科特点有针对性的布置了寒假作业。为了充分体现STEAM课程理念，秉持“把每一个学生都放在心上”教育理念，让孩子们在“做中学”“爱生活、会学习”，七年级综合组的生物学科布置了适合每一位学生的寒假作业。

    生物模型制作：细胞、根、叶、茎、花、果实、种子的结构，任选一种进行制作，边长不小于10cmX20cm，最好是A4纸大小。可以是画图，橡皮泥制作，或其他材料制作。右侧标注好结构名称。模型中结构名称标注右侧连线，平行，均等，右对齐，字迹工整。

    细胞、根、叶、茎、花、果实、种子的结构，以科学知识为依托，在模型制作中强化对植物细胞和各种器官结构、功能知识记忆，这属于Science（科学）。在模型制作过程中会用到不同的材料，怎样使用这些材料来制作模型结构,这属于Technology（技术）和Engineering（工程）。制作生物模型的时候，孩子们在已有的植物细胞、器官的结构基础知识上发挥想象力和创造力，让自己所制作的模型或画图更加精致美观，从而达到提高孩子们审美能力和创造能力的目的,这属于Arts（艺术）。为了在相对固定的空间里制作模型，孩子们要量取材料，精心计算，以达到合理分配模型中各种结构的空间这要用到Maths（数学）。一道生物学寒假作业，孩子们把科学、技术、工程、艺术、数学等都应用了进来，这就是一个正向积极的STEAM学习过程，让孩子们感觉到STEAM课程就在身边。
     把STEAM教育理念植根于寒假作业之中，能够促进中小学生综合能力的发展，给孩子们一个幸福的寒假，真正把“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念落到实处。

 （文/徐锋）