成长导师制——把每一位学生都放在心上
发布日期：2018-10-18 浏览次数：2198
为全面推进素质教育、推进学校全员育人，全程德育的落实，发挥全体教职员工教书育人的积极性，2018年10月开始，合肥一六八新店花园学校八年级组启动了学生成长导师制度。
导师制的实施坚持以学生为本，尊重学生的性格和个体差异，善于发现、研究学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，通过建立师生间亦师亦友的导学关系，真诚关爱受导学生，实施个别化的教育帮助，因材施教、因人施导，促进学生不断发展。
担任学生成长导师的每一位教师，不仅关注学生的思想状况、品德表现和行为习惯，还要了解学生的心理状况，关注学生的情绪波动和心理变化，开展针对性的心理疏导和健康指导，指导学生调节和管理自己的情绪；
关心学生的学业进步，定期与学生共同分析阶段性学习状况，帮助学生制订学习计划与发展目标，加强对学生的学习动机、学习方法和学习习惯的个性化指导，引导学生端正学习态度，改进学习策略和学习方法，培养良好的学习习惯，提高学习效率和学习能力。
关心并了解学生的家庭生活情况，密切与家长的沟通，了解学生在家庭的表现情况，指导学生正确处理与家庭成员的关系，积极承担适量的家务劳动。
合肥一六八新店花园学校坚持“把每一位学生都放在心上”，关心学生的成长，导师制的实施，得到了同学们的欢迎，也赢得了家长的好评，相信通过各位导师悉心的指导和帮助，各位受导学子定会收获不小的成果。（图文/殷晓梅）
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